A Sabermetria no Âmbito Esportivo: Um Sistema de Atividades para a Formação Pedagógica de Arremessadores de Beisebol
Palavras-chave:
Pedagogia do esporte, sabermetria, formação esportiva, processo de ensino-aprendizagem, pensamento críticoResumo
A sabermetria, como ferramenta de análiseestatística, revolucionou o beisebol moderno; no entanto, suaintegração nos processos de formação esportiva em Cuba é limitada, particularmente napreparação pedagógica de arremessadores. Por isso, este estudo teve como objetivo elaborar um sistema de atividades pedagógicas para integrar a sabermetrianaformação de arremessadores de beisebol da categoria principal, comênfase no desenvolvimento de competências para a tomada de decisões informadas. Para isso, foiempregadauma pesquisa descritivacom métodos teóricos (analítico-sintético, sistêmico-estrutural-funcional) e empíricos (questionário, entrevista, observação, revisão documental), cuja amostraincluiu 6 arremessadores e 8 treinadores da Academia de Beisebol de Santiago de Cuba. Os resultados revelaram que, embora 57,1% dos arremessadorespossuamconhecimento básico de sabermetria, apenas 28,3% a aplicam regularmente; alémdisso, embora 100% dos treinadoresreconheçamseu valor, tambémrelatamdificuldades em suaimplementaçãodidática. No entanto, após a aplicação do sistema de atividades, foram observadas melhorias significativas em indicadores como participaçãoativa, compreensão de conteúdos e aplicaçãoprática. Consequentemente, o sistema de atividadesdemonstrou ser umaferramenta pedagógica eficaz, pelo que se conclui que a integração da sabermetrianaformação esportiva transcende o técnico, potencializando processos cognitivos como o pensamento crítico e a capacidade de análise, o que constituiumacontribuiçãoessencial para a pedagogia do esporte.
Referências
Adl-Amini, K., Völlinger, V. A., & Eckart, A. (2024). Implementation quality of cooperative learning and teacher beliefs—a mixed methods study. European Journal of Psychology of Education, 39(3), 2267-2281. https://doi.org/10.1007/s10212-023-00769-3
Antunez, C. I. P., Rodríguez, E. M. D., & Laffita, A. M. (2019). Posicionamiento táctico defensivo del equipo Holguín en la 59 Serie Nacional de béisbol. Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte, 16(41), 1-11. https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/812
Balbuena, F. R. (2020). Tratado de Béisbol. Page Publishing, Inc.
Barnes, J. T. (2025). The Effectiveness of Sabermetrics in Baseball: Moneyball Revisited. Senior Theses. University of South Carolina - Columbia. https://scholarcommons.sc.edu/senior_theses/752
Carrillo Franco, S., Vásquez Arenas, J., & Gaviria Alzate, S. J. O. (2022). Aprendizaje y desarrollo táctico en deportes de cooperación-oposición: revisión sobre los modelos asociados con pedagogías no lineales. VIREF Revista De Educación Física, 11(1), 134–154. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/348072
Cervantes Hernández, Y., & Santana González, Y. (2023). The sports practice of chess and its incidence in the community. Maestro Y Sociedad, 52–60. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6231
Changoluisa Toaquiza, W. J., & Pastrano Quintana, E. V. (2024). Problem-based learning and its relationship to the teaching-learning process of mathematics. Educational Unit Cotopaxi Sports Federation period 2023-2024. Maestro Y Sociedad, 21(2). https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6435.
Chávez, Z. R. M., Espino, A. M. E., Rosseau, A., Espinoza, F., Chavez, C. P. M., Shupingahua, B. L. T., ... & Colonia, C. U. (2025) Las teorías del aprendizaje y el pensamiento educativo de David Ausubel: Análisis crítico y sistemático. Editorial Mar Caribe. https://editorialmarcaribe.es/wp-content/uploads/2025/08/Ausubel-V02082025.pdf
Clinkscale, L. J. (2025). Curveball: Learning to Lead when Life Throws You Unexpected Challenges. WestBow Press. https://db.ider.edu.mn/.php/digital-library/LifeThrowingACurveball.pdf
Cordero Valdés, V. O., Martínez Hernández, P. A., & Tabares Arévalo, R. M. (2019). Metodología para el perfeccionamiento del accionar técnico táctico de los lanzadores de béisbol. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 14(2), 133–152. https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/833
Córdova, B. S., & Rodríguez, G. B. (2015). La formación del profesional de la cultura física y el deporte: experiencia cubana. Formación Profesional en Educación Física en América Latina: Encuentros, Diversidades y Desafios 119. https://www.researchgate.net/profile/Ana-Silva-86/publication/305720451_Formacion_Profesional_en_Educacion_Fisica_en_America_Latina_Encuentros_Diversidades_y_Desafios/links/579b864a08ae80bf6ea3424c/Formacion-Profesional-en-Educacion-Fisica-en-America-Latina-Encuentros-Diversidades-y-Desafios.pdf#page=119
Curren, R. (2025). Philosophy of education. Metaphysics Research Lab, Stanford University. https://plato.stanford.edu/archives/spr2025/entries/education-philosophy
Delgado, D. Á. (2022). Metodologías de enseñanza para Educación Física e iniciación deportiva. Lecturas: Educación Física y Deportes, 27 (287), 180-191. https://doi.org/10.46642/efd.v27i287.3248
Figueroa Mendoza, L. F., & Santos Palma, G. G. (2024). Compliance with noise levels in the surroundings of Plaza Cívica Esmeraldas caused by vehicular traffic. Maestro Y Sociedad, 21(4), 2161–2170. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6633.
Garner, R. (2023). The joy of stats: A short guide to introductory statistics in the social sciences. University of Toronto Press. https://doi.org/10.3138/9781487527297
González, R., & Rodríguez, L. (2022). El debate reflexivo como estrategia de aprendizaje en el deporte. Maestro y Sociedad, 19(3), 112-125.
Guamán Gómez, V. J., & Espinoza Freire, E. E. (2022). Aprendizaje basado en problemas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista Universidad y Sociedad, 14(2), 124-131. http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v14n2/2218-3620-rus-14-02-124.pdf
Karasievych, S., Halaidiuk, M., Kovalchuk, A., Oliinyk, M., Vykhrushch, V., Marionda, I., ... & Maksymchuk, I. (2021). Training future physical education teachers for physical and sports activities: Neuropedagogical approach. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4). https://doi.org/10.70594/
Le, D. N. (2021). Chapman & Hall/CRC Internet of Things: Data-centric Intelligent Computing, Informatics, and Communication. S. Pal (Ed.). CRC Press, Taylor & Francis Group. https://cdn.ttgtmedia.com/rms/editorial/bookshelf-sdnsupported-excerpt.pdf
Martín Rodríguez, A. E., Ávila Fernández, F., & Llibre Arcia, S. E. (2022). Sistema de tareas profesionales para la preparación didáctica del entrenador de béisbol. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, 8(1), 133–148. Recuperado a partir de https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/mikarimin/article/view/2705
Motta, V. F., & Galina, S. V. R. (2023). Experiential learning in entrepreneurship education: A systematic literature review. Teaching and Teacher Education, 121, 103919. https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103919
Pérez Soto, L. M. (2020). Aproximación teórico-conceptual, características e implicaciones del entrenamiento deportivo a distancia (edad). Red De Investigación Educativa, 13(1), 15 - 28. https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/3030
Santos-Pastor, M. L., Martínez-Muñoz, L. F., Garoz-Puerta, I., & García-Rico, L. (2021). La reflexión en el Aprendizaje-Servicio Universitario en Actividad Física y Deporte. Claves para el aprendizaje personal, académico y profesional. Contextos Educativos. Revista De Educación, (27), 9–29. https://doi.org/10.18172/con.4574
Seelow, D. (2022). Games as transformative experiences for critical thinking, cultural awareness, and deep learning: Strategies & resources. CRC Press. https://doi.org/10.1201/9781003201465
Soto Uriol, D. D., & Chacón Cueva, J. J. (2022). Estrategias metodológicas para promover el pensamiento crítico en los estudiantes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 3006-3021. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2434
Vargas-Verdecia, V. T., Ortega-Liens, Á. G., & del Rosario Fajardo-Vázquez, M. (2021). La inteligencia deportiva en el beisbol para Pequeñas Ligas. Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte, 18(50), 51-64. https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/download/796/2366
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Jonathan González Pieras, Rosa Elvira Cabrera Acosta, Yoel Ortíz Fernández, Fabio Meriño Benavides
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.
Universidad de Oriente 