Teaching digital competence in the virtual classroom for mathematics learning
Teaching digital competence in the virtual classroom for mathematics learning
Keywords:
Digital Competence; Virtual classroom; Learning; MathAbstract
This research aims to analyze the level of impact of digital competence in the virtual classroom for learning mathematics. The media trend for the massive use of mobile technologies with internet connection, are guidelines that generate changes in the way of learning and accessing knowledge in a digitized society. An interpretation was made by competence and by general results; where satisfactory performance was observed. Interactive educational environments promote the development of mathematical skills in students thanks to its easy-to-use interface and its wide range of tools for creating interactive activities. This study has a quantitative non-experimental descriptive approach. The results of the research corroborate the feasibility of using virtual classrooms for the development of the subject.
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