Estrategia de gestión formativa del postgrado en el Departamento de Agronomía
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Palabras clave:
agronomía, modelo de gestión formativo, estrategiaResumen
La universidad cubana tiene el gran reto: la superación científico investigativa y profesional a los docentes para que sean capaces de responder de forma inmediata a los problemas frecuentes y generales como son: el cambio climático, desastres naturales, problemas medio ambientales, la crisis global, la subida de los precios del mercado internacional y la sustitución de importaciones todos ellos en el contexto productivo o de servicios en que se desarrollen. Este artículo tiene como objetivo la elaboración de una estrategia para la dinámica de la gestión del postgrado en el Departamento de Agronomía, basada en un modelo de gestión formativo.
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