Estrategia didáctica de educación ambiental basada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible para Educación Básica
Palabras clave:
medio ambiente, desarrollo sostenible, estrategia didácticaResumen
Introducción: La presente investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia didáctica de educación ambiental basada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible para los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa Fiscomisional ‘’Sagrado Corazón’’. Materiales y métodos: En esta investigación de enfoque cuantitativo- cualitativo se utilizó dos instrumentos a través de encuestas, los cuales fueron un pre-test y un pos-test siendo la población de 220 estudiantes en la cual se trabajó con una muestra de 38 estudiantes de cuarto año. Para la validación de la estrategia didáctica se aplicó una rúbrica dirigida a 4 maestros en el área de Ciencias Naturales. Resultados: Los resultados demuestran que la presente estrategia diseñada es una herramienta efectiva para fomentar la conciencia ambiental entre los estudiantes. Discusión: De esta manera la presente estrategia didáctica contrasta con lo expuesto en el proyecto TINI (Tierra de niños, niñas y jóvenes) planteada por el Ministerio de Educación del Ecuador, y aplicada en la Unidad Educativa Dureno (Nuñez, Burgos, & Valdez, 2024) el cual tiene como objetivo permitir que los miembros de una institución educativa aborden de manera integral los problemas y necesidades ambientales, promoviendo una aproximación activa y participativa, donde los estudiantes, a través de actividades prácticas y colaborativas, identifican problemas ambientales en su comunidad y buscan soluciones efectivas. Conclusiones: A través de actividades interactivas, experienciales y colaborativas a partir del trabajo en equipo, los debates y la gamificación, se logró involucrar a los estudiantes en el análisis y la comprensión de temas clave como el cambio climático y la conservación de los ecosistemas.
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