Sugerencias metodológicas en la escuela primaria para la formación del amor patrio desde las efemérides

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Autores/as

  • Magalys Manzano Escuela Primaria “Otto Parellada”, Santiago de Cuba https://orcid.org/0000-0001-8921-976X
  • Nirma Pérez-Pelipiche Universidad de Oriente
  • Oladis Osorio-Tamayo Escuela Primaria “Otto Parellada”, Santiago de Cuba
  • Yumilda Moret-Sánchez Escuela Primaria “Otto Parellada”, Santiago de Cuba

Palabras clave:

Efemérides, talleres metodológicos, amor patrio

Resumen

Las efemérides son parte de los objetivos y contenidos de la asignatura El mundo en que vivimos que en la educación primaria contribuye a la formación integral del escolar a partir de establecer la relación hombre-naturaleza y profundizar en las particularidades de su país y del mundo.Para el desarrollo de este trabajo de investigación se utilizaron varios métodos: la sistematización, el análisis documental, la observación y la entrevista grupal. Se desarrollaron talleres con el objetivo de fortalecer la preparación metodológica de los docentes para el trabajo creativo con las efemérides. Los resultados alcanzados son muestras de cómo se puede ampliar el universo cognitivo si se relacionan las materias en un haz de enseñanza que favorezca el aprendizaje duradero.

Citas

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Publicado

2020-07-08

Cómo citar

Manzano, M., Pérez-Pelipiche, N., Osorio-Tamayo, O., & Moret-Sánchez, Y. (2020). Sugerencias metodológicas en la escuela primaria para la formación del amor patrio desde las efemérides: Array. Maestro Y Sociedad, 191–199. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5206

Número

2020: Número Especial

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