La Educación Familiar y el Juego: Alternativa necesaria para la comunicación afectiva del niño(a) en la edad preescolar

Resumen

El trabajo aborda el desempeño de  la familia y el juego en los niños y niñas comprendidos en la edad temprana de 0­6 años, lo cual asegurará una efectiva comunicación como elemento esencial del hombre en su condición de ser social, en el marco de sus relaciones  sociales como paso previo para garantizar una exitosa entrada de éstos a la edad escolar, condición fundamental para ser en un futuro hombre de bien.. En el seno familiar se estimula el aprendizaje y creatividad de sus miembros, en especial  de los niñas y niños en la primera infancia pues reciben los primeros modelos educativos, patrones normas, hábitos y valores de convivencia humanas constituyendo el juego una pieza clave para desarrollar la capacidad intelectual, afectiva psicomotor, físico, contribuyendo al desarrollo espiritual  y mental de la personalidad, al proporcionales las experiencias que los enseñarán a vivir en sociedad, a identificarse ,sentir amor y respeto por su entorno, crecer y madurar como seres humanos, estableciéndose entre padres e hijos una adecuada y afectiva comunicación ,propia sólo del hombre  como ente biosocial capaz de actuar en correspondencia con la sociedad que se aspira construir.