Formación de actitudes pro-ambientales en la formación del profesional de la educación desde la asignatura Geografía Regional I
Palabras clave:
formación, educación ambiental, actitudes pro-ambientales, indicadores didácticos, situaciones de enseñanza-aprendizajeResumen
En la formación del profesional de la educación de la carrera Biología Geografía es significativo formar un profesional dotado de conocimientos, habilidades, valores en el orden profesional y ambiental que garantice en los estudiantes con los que interactúa desde la práctica sistemática y concentrada, actitudes positivas al interactuar con el medio ambiente natural y construido, ello implica adoptar métodos activos, con carácter integrador desde las asignaturas y disciplinas para garantizar dicho propósito, de ahí el objetivo de esta investigación, en demostrar desde el proceso de enseñanza- aprendizaje de la asignatura Geografía Regional I, la formación de actitudes pro-ambientales en estudiantes del tercer año de la carrera.
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