Diálogo de saberes e soberanía alimentar na produção agroecológica da Paroquia Cutuglagua

Autores

  • Segundo Roberto Neppas Nepas Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador
  • Katty Maricela Vera-Meza Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador

Palavras-chave:

Agroecologia; Diálogo de conhecimentos; Participação comunitária; Soberania alimentar; Resiliência periurbana

Resumo

Objetivo: O presente artigo avalia a contribuição do diálogo de conhecimentos no fortalecimento da soberania alimentar dos produtores agroecológicos na paróquia periurbana de Cutuglagua-Pichincha. Metodologia: Sob uma abordagem qualitativa de Pesquisa-Ação Participativa (PAP), foram aplicadas técnicas de observação, entrevistas semiestruturadas e grupos focais. A unidade de informação foi a paróquia de Cutuglagua-Pichincha, a unidade de observação: os produtores de hortaliças agroecológicas, a unidade de análise: os 74 delegados (54 idosos e 20 mulheres jovens). Tempo de referência: 2025. Resultados: Foi evidenciada uma complementaridade geracional de saberes e conhecimentos para o fortalecimento da SOBAL. O 60% Grupo de Idosos (GA) contribuiu com sua reserva de memória biocultural, a conservação de sementes ancestrais e a concepção da soberania alimentar como um estilo de vida harmonioso; as mulheres jovens, 35% (GB) contribuíram com a redefinição da soberania como um direito político, a inovação técnica e de acesso a mercados alternativos. Conclusão: O diálogo de conhecimentos validou os conhecimentos locais frente à técnica acadêmica. Articulou a visão ancestral do cuidado com a vida acima da viabilidade econômica. Posicionou a agroecologia como uma estratégia de resiliência social e territorial que reconstrói o tecido comunitário e garante alimentos saudáveis em áreas de alta vulnerabilidade.

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Publicado

2025-12-28

Como Citar

Neppas Nepas, S. R., & Vera-Meza, K. M. (2025). Diálogo de saberes e soberanía alimentar na produção agroecológica da Paroquia Cutuglagua. Mestre E Sociedade, 22(4), 3901–3912. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7312

Edição

Seção

Artículos