Genial.ly no processo de ensino e aprendizagem para alunos da Escola de Educação Básica de Quito

Autores

  • Mercy Zulema Salazar Gaibor Escuela de Educación Básica Quito, Ecuador
  • Paula Rubia Caicedo Sosa Escuela de Educación Básica Quito, Ecuador
  • Nuriz Esperanza Pérez Cedeño Escuela de Educación Básica Quito, Ecuador
  • Johana Paola Carrillo Barragán Escuela de Educación Básica Quito, Ecuador

Palavras-chave:

estratégia didática, ensino-aprendizagem, ferramentas tecnológicas, TIC, construtivismo

Resumo

Introdução: Este projeto educacional implementou a ferramenta digital Genial.ly como suporte pedagógico no processo de ensino e aprendizagem de alunos do Ensino Fundamental II da Escola "Quito" (Quevedo, Equador) durante o ano letivo de 2023-2024. A introdução justifica a proposta com base na necessidade de inovar com ferramentas tecnológicas que ofereçam recursos interativos para criar aulas dinâmicas e motivadoras, fomentando uma aprendizagem significativa e construtivista. Materiais e métodos: A metodologia empregou uma abordagem mista com delineamento exploratório-descritivo, utilizando entrevistas com gestores do distrito e questionários aplicados a alunos, pais e professores da instituição. Resultados: Os resultados do diagnóstico identificaram que, embora o desempenho acadêmico esteja no nível de "Alcançando os Resultados de Aprendizagem Exigidos" (RAE), há uma lacuna no alcance do nível ideal de "Dominando os Resultados de Aprendizagem Exigidos" (DAE), atribuída à falta de conectividade à internet e ao uso limitado de recursos digitais. Discussão: A discussão destacou o consenso entre os atores educacionais quanto à necessidade de integrar ferramentas tecnológicas como o Genial.ly para enriquecer a prática docente. Conclusões: Um Plano de Formação de Professores sobre o uso do Genial.ly foi desenvolvido e validado, propondo-o como uma estratégia viável para transformar práticas pedagógicas, promover a criatividade e melhorar a qualidade educacional na instituição.

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Publicado

2025-11-23

Como Citar

Salazar Gaibor, M. Z., Caicedo Sosa, P. R., Pérez Cedeño, N. E., & Carrillo Barragán, J. P. (2025). Genial.ly no processo de ensino e aprendizagem para alunos da Escola de Educação Básica de Quito. Mestre E Sociedade, 22(4), 3206–3213. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7236

Edição

v. 22 n. 4 (2025)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2025 Mercy Zulema Salazar Gaibor, Paula Rubia Caicedo Sosa, Nuriz Esperanza Pérez Cedeño, Johana Paola Carrillo Barragán

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