Estratégia de ensino para a integração de conteúdos endócrinos e metabólicos no processo de formação de especialistas em oncologia médica
Palavras-chave:
oncologia médica; especialização; pesquisaResumo
Introdução: A integração do conteúdo endócrino-metabólico no processo de formação do especialista em Oncologia Médica é essencial para obter um futuro especialista competente e abrangente, com visão holística e baseado nos princípios de excelência e qualidade. Objetivo: Desenhar uma estratégia didática para a integração do conteúdo endócrino-metabólico no processo de formação do especialista em Oncologia Médica. Materiais e métodos: Pesquisa realizada entre janeiro de 2022 e dezembro de 2023. Foram utilizados os seguintes métodos: sistematização, modelagem e análise sistêmica estrutural-funcional; revisão documental. Foi realizado um inquérito com 22 residentes de Oncologia Médica e 12 especialistas. Estatísticas descritivas foram calculadas para a distribuição de frequência. Resultados: A avaliação dos especialistas foi altamente aceitável em 75% e 25% a classificaram como aceitável; corroborando assim sua relevância atual, relevância, valor científico-metodológico e viabilidade. Discussão: A pesquisa realizada no contexto aqui apresentado contribui para o ensino médico superior cubano, cumprindo um dos seus princípios norteadores das Ciências da Educação Médica: a educação baseada no trabalho, que prioriza o atendimento ao paciente, particularmente no programa de oncologia. Este princípio desenvolve competências profissionais específicas na pós-graduação e contribui para a formação integral de profissionais de saúde, particularmente residentes em Oncologia Médica. Conclusões: Os resultados demonstraram, segundo a avaliação dos especialistas, que a estratégia de ensino elaborada oferece a flexibilidade e a coerência científico-metodológica necessárias para garantir a integração dos conteúdos endócrinos e metabólicos no processo de formação de especialistas em oncologia médica.
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