Abordagem interdisciplinar na formação profissional do Bacharel em Educação Física

Autores

  • Damiana Osorio Enamorado Combinado Deportivo Contramaestre, Cuba
  • Jacinto Enrique Mendoza Díaz Universidad de Oriente, Cuba
  • Reyna Subarnaba Fabá Universidad de Oriente, Cuba
  • Tania Bell Camué Universidad de Oriente, Cuba

Palavras-chave:

exercícios interdisciplinares; áreas comuns; treinamento de trabalho investigativo; habilidades de ensino; integração de conteúdo

Resumo

Introdução: Esta pesquisa parte das deficiências que os alunos do terceiro ano do curso de Cultura Física apresentam no processo de integração dos conteúdos ao seu desempenho pedagógico, o que limita o desenvolvimento de competências teóricas e práticas na Formação Laboral Investigativa. O objetivo é aplicar exercícios interdisciplinares para promover a integração dos conhecimentos das disciplinas ministradas neste ano do curso. Materiais e métodos: Foram utilizados diversos métodos de pesquisa em nível teórico e empírico, o que permitiu uma abordagem metodológica do objeto de estudo. Resultados: Os resultados da pesquisa se concretizam na aplicação de exercícios e ações interdisciplinares da mesma natureza da disciplina de Basquetebol, que é objeto de estudo da aula de Educação Física em sua atuação pré-profissional. Discussão: A contribuição se concretiza na aplicação de exercícios com abordagem interdisciplinar a partir do Estágio Laboral Investigativo do terceiro ano da licenciatura. Conclusões: Os exercícios são considerados necessários para a formação de futuros profissionais mais competentes e abrangentes em sua atuação pedagógica. Possibilitam também dar tratamento didático e metodológico à interdisciplinaridade no sentido horizontal e vertical da carreira, o que permite estabelecer uma integração simples, de fácil compreensão e motivadora para alunos e professores, a partir do desenvolvimento de competências pedagógicas profissionais em sua atuação e futura vida profissional.

Referências

Ceballos, O. y Ferreira, E. (2024) Diccionario de las ciencias del deporte, educación física y danza en Latinoamérica. Intertexto Editora e Consultoria. www.intertextoeditora.com.br

Cuña, B. (2018). Metodología para el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en la carrera Marxismo-leninismo e Historia. [Tesis de Doctorado].

De la Tejera, N., Cortés, C., Viñet, L., Pavón, I. y De la Tejera, A. (2019) La interdisciplinariedad en el contexto universitario. Revista Panorama. Cuba y Salud, 14(1), 58-61. http://www. icle/view/

Fernández, M. (2017). Las relaciones interdisciplinarias desde la disciplina principal integradora formación laboral investigativa. [Tesis de Doctorado].

Franco, R. (2021). Interdisciplinariedad, medicina y educación médica: Caminos de encuentro y transformación. Revista Venezolana de Salud Pública, 9(1), 67-87.

Marcano, I. (2020). Inter, multi, y transdisciplinariedad del turismo. Revista Telos, 22(3). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99364425012

Mendoza, J. (2007). Modelo didáctico de la Formación Interdisciplinaria del Licenciado en Cultura Física. [Tesis de Doctorado. Universidad de Oriente].

Milán, E. (2022). El establecimiento de relaciones interdisciplinarias en el año académico de la carrera de Cultura Física. [Tesis de Doctorado. Universidad de Holguín].

Piloto, D., González M., A., González, M., Ortiz, L. y González, R. (2018). Interdisciplinariedad desde la disciplina Medicina General Integral hacia las Ciencias Básicas Biomédicas. Revista Universidad Médica Pinareña, 3(14), 257-266. http://galeno.pri.sld.cu/index.php/galeno/article/view/526

Pombo, O. (2013) Epistemología de la interdisciplinariedad. La construcción de un nuevo modelo de Comprensión. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Nueva de Lisboa, Portugal. Revista científica INTERdisciplina. I(1).

Osorio, D. (2018) Acciones Didácticas interdisciplinarias en la Práctica Laboral Investigativa del tercer año de la Licenciatura en Cultura Física. [Trabajo de Diploma, Universidad de Oriente].

Vázquez, A. , Manassero, M. (2017) Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 14(1), 24–37. http://hdl.handle.net/10498/18844

Vera, E. (2021) Estrategia Interdisciplinaria para la formación profesional de los estudiantes de la especialidad Construcción Civil desde la Educación Física. [Tesis de Maestría. Universidad de Oriente].

Publicado

2025-03-02

Como Citar

Osorio Enamorado, D., Mendoza Díaz, J. E., Subarnaba Fabá, R., & Bell Camué, T. (2025). Abordagem interdisciplinar na formação profissional do Bacharel em Educação Física. Mestre E Sociedade, 22(1), 104–114. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6745

Edição

Seção

Artículos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)