La superación pedagógica del profesor de actividad física comunitaria que atiende al adulto mayor
Palabras clave:
superación pedagógica; desempeño didáctico; habilidades pedagógicas; calidad de vida; adulto mayorResumen
Introducción: La investigación parte en revelar las insuficiencias que manifiestan los profesores noveles del Combinado Deportivo 13 de Agosto, en el Consejo Popular La Prueba del municipio Songo La Maya en el desempeño didáctico de las clases en la atención al adulto mayor. La temática tratada es importante y posee significación social para la superación pedagógica del profesor de actividad física comunitaria que trabaja con el adulto mayor, la misma tiene como objetivo aplicar una alternativa de superación pedagógica que permita enriquecer las habilidades pedagógicas profesionales del profesor de actividad física comunitaria. Materiales y métodos: En la investigación se aplicaron diversos métodos del nivel teórico y empírico, los que permitieron dar un enfoque metodológico al objeto de estudio. Resultados: Los resultados del trabajo se concretan en la aplicación de la alternativa de superación como herramienta pedagógica que posibilite la preparación y enriquecimiento de habilidades didácticas y su desempeño pedagógico, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida del adulto mayor. Discusión: La alternativa es contentiva de acciones que reconocen las necesidades, gustos y preferencias en este contexto, además de las figuras variadas de superación pedagógica, así como actividades físico-recreativas. Conclusiones: El desarrollo de la sociedad, le exige a la universidad lograr un profesional creativo, independiente, y preparado para asumir diferentes retos profesionales, la concepción de la formación multilateral permite la articulación de los conocimientos y habilidades, centradas en el cumplimiento de objetivos y problemas sociales que deben ser resueltos por los profesionales egresados de estos centros de altos estudios.
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