Gestão adequada de resíduos sólidos comuns através de um programa de educação ambiental na Unidade Educacional Loreto, Esmeraldas

Autores

  • César Eduardo Tapia Márquez Instituto Superior Tecnológico Luis Tello, Ecuador
  • Narcisa Alexandra Veliz Zambrano Instituto Superior Tecnológico Luis Tello, Ecuador

Palavras-chave:

educação ambiental; gestão de resíduos sólidos comuns; papel da comunidade escolar

Resumo

Introdução: Este trabalho tem como objetivo desenvolver um programa de educação ambiental por meio de uma proposta pedagógica para melhorar a gestão de resíduos sólidos em uma unidade educacional, promovendo a conscientização e práticas responsáveis na comunidade educacional. Materiais e métodos: A pesquisa é do tipo exploratória descritiva com abordagem mista, utilizando levantamentos para coletar, analisar e vincular dados quantitativos e qualitativos. Participaram 35 alunos, 5 professores e 4 diretores administrativos da Unidade Educacional Loreto. Resultados: Os resultados mostram que 71,4% dos alunos sabem quais resíduos podem ser reciclados e 94,3% consideram importante reduzir a quantidade de resíduos gerados, embora 57,1% não separem os resíduos em casa e 65,7% não participem de atividades de reciclagem escolar. 60% dos professores incorporam temas de educação ambiental em suas aulas e colaboram em projetos de gestão de resíduos, mas apenas 40% utilizam materiais educativos específicos sobre o tema. Discussão: 75% dos gestores reconhecem a existência de um programa formal de educação ambiental, embora apenas 25% considerem os recursos atuais suficientes para a gestão de resíduos e uma percentagem igual reporte atividades regulares de reciclagem. Conclusões: Conclui-se que a implementação do programa de educação ambiental é viável e essencial para desenvolver uma consciência ecológica sólida e promover práticas responsáveis na gestão de resíduos.

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Publicado

2024-12-17

Como Citar

Tapia Márquez, C. E., & Veliz Zambrano, N. A. (2024). Gestão adequada de resíduos sólidos comuns através de um programa de educação ambiental na Unidade Educacional Loreto, Esmeraldas. Mestre E Sociedade, 21(4), 2171–2181. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6635

Edição

v. 21 n. 4 (2024)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2024 César Eduardo Tapia Márquez, Narcisa Alexandra Veliz Zambrano

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