O processo de ensino-aprendizagem da compreensão auditiva para o futuro intérprete no programa de língua inglesa
Palavras-chave:
compreensão auditiva, interpretação, processo ensino-aprendizagemResumo
Introdução: A compreensão auditiva é uma habilidade muito importante na aprendizagem de uma língua estrangeira, pois coloca o aprendiz em contato com a língua por meio da compreensão de uma mensagem oral, enviesada por elementos fonológicos, prosódicos, discursivos e interculturais. É particularmente relevante para a formação de futuros intérpretes, que devem compreender produções orais em um determinado código, para poder reexpressá-las em um código diferente. Materiais e métodos: A amostra para o diagnóstico foi composta por 18 alunos do primeiro ano do curso de Língua Inglesa com Segunda Língua Estrangeira da Universidad de Oriente no ano letivo de 2022, além de 14 alunos do primeiro ano do ano letivo de 2023. Resultados e Discussão: No entanto, na dinâmica do processo de ensino-aprendizagem da compreensão auditiva, algumas dificuldades limitam a potencialização dessa habilidade no processo de interpretação. Conclusões: Consequentemente, o estudo apresentado neste artigo tem como objetivo caracterizar o estado da arte desta dinâmica, por meio da avaliação integrada de instrumentos aplicados no Programa de Língua Inglesa da Universidad de Oriente.
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