Array

Autores

  • Dalmis La Rosa-Kindelán Universidad Técnica de Angola, Luanda
  • José Bendo-Pequeno Universidad Técnica de Angola, Luanda

Palavras-chave:

Array, Array

Resumo

Array

Referências

1. Addine, F., F. (1995). Principios para la dirección del proceso pedagógico. La Habana, ISPEJV.

2. Addine, F., F. (1997). Didáctica y optimización del proceso de enseñanza aprendizaje. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

3. Addine, F., F. (1998). Aproximación a la sistematización y contextualización de los contenidos didácticos y sus relaciones. (Informe de investigación), ISPEJV, La Habana, Cuba.

4. Addine, F., F. (2004). Didáctica, teoría y práctica. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

5. Agostinho, S. (2012). La actividad de investigación científica educacional en la formación del docente en el INIDE. Retos y perspectivas en el proyecto educativo angolano. Luanda: (s.e).

6. De Armas Ramírez, N., Lorences González J., Perdomo Vázquez, J. M. (2008). Caracterización y diseño de los resultados científicos como aportes de la investigación educativa. Universidad Pedagógica “Félix Varela”.

7. Instituto Nacional de Estatística (2010). Inquérito Integrado sobre o Bem-Estar da População (IBEP) 2008-09: principais resultados definitivos, versão resumida. Recuperado de http://wwwcasacivilprao/pt/documentos/e3ec8c5a2cb880149d6fc765a54c04b8cb552719pdf

Downloads

Publicado

2018-10-22

Como Citar

, & . (2018). Mestre E Sociedade, 15(4), 689–700. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4550

Edição

v. 15 n. 4 (2018)

Seção

Artículos

Licença

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.

This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.

Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.