La eficiencia de la gestión educativa en la Unidad Fiscal “Martha Bucaram” del cantón Sucre

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo establecer los procesos administrativos de la gestión educativa en el desarrollo de la calidad académica de la Unidad Fiscal “Martha Bucaram”. En la metodología se empleó una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo apoyado en un trabajo de campo y una revisión bibliográfica. Se utilizó la metodología empírica ya que tuvo lugar donde se encuentra el objeto de estudio, aplicando encuestas, de esta manera se conoció con mayor profundidad la realidad que vivieron los docentes y estudiantes durante la administración anterior. En lo bibliográfico se buscó información en fuentes como: scielo, libros virtuales que atendió las variables de estudio. La población que se utilizó fueron los docentes y estudiantes de la institución. Los métodos de muestreo que se emplearon para la aplicación de campo de las encuestas fueron: el método de muestreo aleatorio simple y se encuestó a 12 docentes de manera aleatoria. De esta muestra, se concluyó que, tanto los docentes como los estudiantes consideraron como buena la gestión administrativa estudiada. El 100% de los docentes encuestados permitieron conocer que: el 75% está totalmente de acuerdo y el 25% de acuerdo en que el directivo del periodo anterior ejerció un liderazgo innovador que contribuyó al logro de una eficiente gestión educativa. Los estudiantes también aportaron sus intenciones. El 52% de ellos manifestaron estar muy satisfechos, mientras que el 45% estuvo satisfecho confirmando que el directivo anterior logró comunicarse efectivamente con los estudiantes y resolver sus inconvenientes.