Ver y oír audiovisuales, con sentido crítico y mensaje reflexivo
Palabras clave:
medio audiovisual, lenguaje audiovisual, visión crítica, mensajes, enseñanza–aprendizajeResumen
En la Disciplina Microbiología y Biología Molecular y Celular se trabaja, para lograr efectividad del proceso enseñanza aprendizaje, con el empleo de los medios audiovisuales y en este empeño se tuvo en cuenta las dificultades que poseen los estudiantes en la interpretación de las imágenes y textos, en la comprensión de estructuras y procesos biológicos. El objetivo de este trabajo es, proponer una alternativa metodológica con el desarrollo de talleres a los docentes para la interpretación del lenguaje audiovisual de imágenes, texto y sonidos imprescindibles en un aprendizaje efectivo, que permita una comprensión crítica y reflexiva por parte de los estudiantes en los contenidos de la Disciplina. Se estableció una estrecha relación dialéctica entre los métodos teóricos, empíricos y estadístico. La implementación de los talleres en las asignaturas de esa Disciplina permitió obtener resultados superiores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes desde una mejor comprensión e interpretación de las imágenes, textos y sonidos, el conocimiento de los elementos básicos de las estructuras estudiadas, así como una visión crítica y reflexiva de los mensajes que transmiten en los audiovisuales utilizados en las asignaturas.
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