See and hear audiovisual messages, with a critical and reflective sense
Keywords:
audiovisual medium, audiovisual language, critical vision, messages, teaching-learningAbstract
In the Discipline Microbiology and Molecular and Cellular Biology, work is carried out to achieve effectiveness of the teaching-learning process, with the use of audiovisual media and in this effort, the difficulties that students have in the interpretation of images and texts were taken into account. in the understanding of biological structures and processes. The objective of this work is to propose a methodological alternative with the development of workshops for teachers for the interpretation of the audiovisual language of images, text and sounds essential in effective learning, which allows a critical and reflective understanding by students in the contents of the Discipline. A close dialectical relationship was established between theoretical, empirical and statistical methods. The implementation of the workshops in the subjects of that Discipline allowed obtaining superior results in the teaching-learning process of the students from a better understanding and interpretation of images, texts and sounds, knowledge of the basic elements of the structures studied, as well as a critical and reflective vision of the messages transmitted in the audiovisuals used in the subjects.
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