La comprensión de textos epistolares martianos en séptimo grado desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de Angelina Romeu. Estrategias didácticas para su desarrollo

Resumen

Introducción: La enseñanza de la lengua y la literatura en séptimo grado enfrenta el desafío de formar lectores competentes capaces de comprender textos complejos como las cartas de José Martí. La distancia temporal, las particularidades del lenguaje martiano y el desconocimiento del contexto histórico-cultural limitan una comprensión cabal. Materiales y métodos: Se propone un marco teórico-metodológico basado en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural desarrollado por Angelina Romeu Escobar, que concibe la enseñanza como un proceso integrador donde el estudiante decodifica, interpreta y relaciona el discurso con su contexto. Se diseñaron estrategias didácticas organizadas en tres fases correspondientes a los componentes funcionales de comprensión, análisis y construcción de textos. Resultados: Las estrategias propuestas incluyen activación de conocimientos previos, contextualización histórica y cultural, análisis de la superestructura epistolar (dimensión sintáctica), análisis semántico mediante preguntas inferenciales, identificación de la intención comunicativa (dimensión pragmática), análisis del lenguaje figurado, reescritura desde otra perspectiva, actualización del mensaje y escritura de cartas propias. Se presenta una secuencia didáctica ejemplificadora para el tratamiento de una carta de Martí a su madre, estructurada en tres sesiones. Discusión: El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural permite superar una visión reduccionista de la lectura como mera decodificación, orientando hacia un proceso donde el estudiante dialoga con el texto e interpreta sus significados. Las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática del discurso son abordadas de manera integrada. Conclusiones: La contextualización histórica y cultural, el análisis colaborativo de la superestructura epistolar y las actividades de reescritura creativa constituyen vías efectivas para acercar a los estudiantes al universo martiano, favoreciendo la apropiación de valores humanos y patrióticos y formando lectores competentes.