Dinámicas grupales para fortalecer la interacción y participación de los estudiantes en las clases virtuales
Palabras clave:
Participación, interacción, clases virtuales, dinámicas grupales, salas de escape virtualesResumen
Introducción: Esta investigación se centra en la mejora de la interacción y participación de los estudiantes en clases virtuales a través de dinámicas grupales. El estudio aborda la problemática de la baja participación estudiantil en entornos virtuales, identificando las dinámicas grupales como una estrategia clave para fomentar una mayor interacción. El objetivo es evaluar la efectividad y el impacto que genera la implementación de dinámicas grupales apoyadas con tecnología en la interacción y participación de los estudiantes en las clases virtuales. Materiales y métodos: La metodología empleada combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, recolectando datos a partir de encuestas a docentes y observaciones directas a un grupo de estudiantes. El diseño de investigación es de tipo cuasiexperimental en donde se definió un grupo experimental y de control para verificar si existe cambios significativos en la participación e interacción de los estudiantes. Resultados: Los resultados revelan que la implementación de dinámicas grupales incrementa la participación activa de los estudiantes y mejora la calidad de las interacciones contribuyendo a un ambiente de aprendizaje más colaborativo. Discusión: La implementación de dinámicas grupales apoyadas con tecnología, como las salas de escape virtuales, ha demostrado un aumento significativo en la motivación y participación de los estudiantes en las clases virtuales, manifestando mayor iniciativa y entusiasmo por los temas tratados. Conclusiones: Se concluye que, las dinámicas grupales son una herramienta efectiva para fortalecer la participación estudiantil en contextos de educación virtual, recomendándose su inclusión en los planes pedagógicos para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Derechos de autor 2025 Carlos Alfredo Fuentes González, Génesis Yeylin Fuentes Hurtado, Mariela Tapia-Leon, Alejandro Reigosa Lara
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