Concepción desde la disciplina formación laboral investigativa el tratamiento curricular para desarrollar habilidades de dirección en los estudiantes
Palabras clave:
Habilidades profesionales pedagógicas; Habilidades de dirección; LiderazgoResumen
Introducción: Para integrar la teoría y la práctica, y concretar las relaciones interdisciplinarias en el currículo de la carrera en los contextos de actuación, es necesario el perfeccionamiento de las habilidades profesionales pedagógicas para la dirección de los diferentes procesos educativos. Este artículo, primera parte de una investigación, en la carrera Licenciatura Educación. Educación Laboral, proyecta desde la Disciplina Formación Laboral Investigativa como disciplina Principal Integradora; determinar como habilidad invariante, la habilidad de dirección, preparando al futuro docente como líder a partir de su ejemplo personal y garantizar buenas prácticas pedagógicas en los centros educacionales e incrementar los resultados del aprendizaje. Materiales y méetodos: Para esta fase de la investigación se utilizaron como métodos teóricos el análisis síntesis, la inducción deducción y el análisis documental que permitieron encausar la misma. Resultados: Se obtuvo como resultado el diseño de las actividades que deben desarrollar los estudiantes en la práctica laboral del primer año de la carrera. Discusión: Con la fundamentación realizada, cómo primera parte de una investigación, a partir del tratamiento curricular para desarrollar habilidades de dirección, en los estudiantes de la carrera Lic. Educación. Educación Laboral, desde la disciplina Formación Laboral Investiga, se pretende con su implementación posterior, alcanzar mejores resultados en el proceso pedagógico en general y en el de enseñanza-aprendizaje de la Educación Laboral en las instituciones educativas de la Secundaría Básica. Conclusiones: Sobre la base de fundamentos teórico-metodológicos que sustentan la solución de problemas técnicos en sus diferentes contextos de actuación desde el Plan del componente laboral, a desarrollarse durante las Prácticas laborales en los diferentes años de la carrera, además de egresar a profesionales competentes creativos y versátiles, capaces de dar solución a los principales problemas de la profesión.
Citas
Alfonso, I., Alvero, Y. y Tillán, S. (2018). Liderazgo: un concepto que perdura. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94351999000200008#:~:text=El%20liderazgo%20es%20una%20disciplina,las%20necesidades%20verdaderas%20del%20grupo.
Bolívar, A. (2010). El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones. Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 9(2). https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-fulltext-112
Brito, V. (s. f) Las habilidades pedagógicas en la formación inicial del profesional. https://politicayeducacion.com
Cuba. Ministerio de Educación Superior. (2016). Plan de Estudio E. Carrera Lic. Educación. Educación Laboral.
Duharte, D. et. al. (2016). El desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas desde la Filosofía Marxista en la formación inicial de la carrera Pedagogía -Psicología. Revista Mendive, 14(4).
Martínez M., Moreno V., y Ferrer, M. (2023). Las habilidades profesionales pedagógicas del profesional de la primera infancia desde la disciplina integradora. Varona, (76). http://revista.ucpejv.edu.cu/index.php/rVar/article/view/1947
México. Universidad Anáhuac Mérida. (2019). Diplomado en desarrollo de habilidades directivas. Blog de posgrado. Habilidades directivas: qué son y cómo influyen en tu carrera. https://merida.anahuac.mx/posgrado/blog/habilidades-directivas.
Ministerio de Educación de Chile. División de Educación General. (s. f.). Guía de herramientas para el desarrollo de recursos personales en equipos directivos. Liderazgo escolar. https://liderazgoescoar.mineduc.cl
Pérez de Villa., Bastida, L., Rodríguez, A. (2020). Desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas a través del experimento químico docente en la asignatura Didáctica e la Química. Revista Minerva, 1. http://revistas.ug.edu-ec
Vaillant, D. (2015). Liderazgo escolar, evolución de políticas y prácticas y mejora de la calidad educativa. Background paper prepared for the Education for All Global Monitorig Report 2015. https://unesdoc.unesco.org
Vivanco, G. y Sarango, J. (2018). Las habilidades profesionales pedagógicas en los estudiantes de la Educación superior. (s.e.).
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Thais María García Ribeaux, Juan Jesús Zamora Vega, Zurelis Sánchez Palacio
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.
Universidad de Oriente 