Identificación de posibles talentos en el béisbol: Perspectivas desde el proceso de enseñanza-aprendizaje con una visión socio constructiva

Autores/as

  • Osmael Cudeiro-González Universidad de Oriente
  • Francisco Cristino Trejo-del Pino Universidad de Oriente
  • Rolando Zamora-Castro Universidad de Oriente

Palabras clave:

, identificación de posibles talentos deportivos, mediación pedagógica, socio constructivismo, proceso de enseñanza-aprendizaje

Resumen

El estudio del talento en la etapa de iniciación deportiva es tarea primordial en la sostenibilidad del potencial humano para la pirámide de alto rendimiento deportivo y la sostenibilidad de los logros deportivos del país, aun cuando es un proceso controvertido por su interpretación y fragmentación en sus posiciones, no siempre consensuadas por la comunidad científica. Se parte del cuestionamiento de cómo potenciar la gestión del talento deportivo en la etapa de iniciación desde el proceso de enseñanza-aprendizaje del béisbol. Comprende los estudios realizados en los cursos 2016-2017 y 2018-2019 en áreas deportivas del municipio Santiago de Cuba. El objetivo es ofrecer una estrategia metodológica para la identificación de posibles talentos en el béisbol en la categoría 9-10 años en la enseñanza-aprendizaje desde un enfoque socio constructivo. Para su desarrollo se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos.

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Publicado

2019-10-28

Cómo citar

Cudeiro-González, O., Trejo-del Pino, F. C., & Zamora-Castro, R. (2019). Identificación de posibles talentos en el béisbol: Perspectivas desde el proceso de enseñanza-aprendizaje con una visión socio constructiva. Maestro Y Sociedad, 16(4), 849–865. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5045

Número

Vol. 16 Núm. 4 (2019)

Sección

Artículos

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