Funcionalidade familiar como contexto socioeducativo para a prevenção de comportamentos sexuais de risco em adolescentes de Ica

Autores

  • Zonia Felicitas Quispe Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica, Perú

Palavras-chave:

adolescência, comportamentos sexuais, funcionalidade familiar, prevenção, risco

Resumo

Introdução: a adolescência aumenta a vulnerabilidade a comportamentos sexuais de risco, enquanto a disfunção familiar enfraquece a proteção e favorece consequências negativas para a saúde integral. o objetivo do estudo foi caracterizar a funcionalidade familiar e os comportamentos sexuais de risco em adolescentes de Ica. Materiais e métodos: realizou-se um estudo observacional, descritivo e transversal entre fevereiro e novembro de 2024, com uma amostra de 200 adolescentes de 13 a 17 anos, selecionados por meio de amostragem probabilística estratificada. a funcionalidade familiar foi avaliada pelo apgar familiar, enquanto os comportamentos sexuais de risco foram medidos por meio do questionário csr-a. Resultados: sessenta por cento dos adolescentes apresentaram algum nível de disfunção familiar, e os comportamentos sexuais de risco mais frequentes foram o uso inconsistente de preservativo (35%) e o início sexual precoce (27,5%). a relação entre as variáveis evidenciou que adolescentes de famílias funcionais apresentaram menor risco (25%) em comparação com aqueles provenientes de famílias disfuncionais (64,3–71,4%). Discussão: esses achados reforçam a funcionalidade familiar como fator protetor e sugerem a necessidade de programas preventivos integrais que fortaleçam a comunicação e o apoio intrafamiliar, promovendo comportamentos sexuais seguros e o bem-estar dos adolescentes. Conclusões: evidenciou-se um padrão diferenciado entre funcionalidade familiar e comportamentos sexuais de risco.

Referências

Astle, S. M., Jankovich, M. O., Vennum, A., & Rogers, A. A. (2023). Parent-Child Sexual Communication Frequency and Adolescent Disclosure to Mothers About Sexuality: The Moderating Role of Open Communication in a Common Fate Structural Equation Model. The Journal of Sex Research, 60(7), 1045–1054. https://doi.org/10.1080/00224499.2022.2045888

Bogossian, F., New, K., George, K., Barr, N., Dodd, N., Hamilton, A. L., Nash, G., Masters, N., Pelly, F., Reid, C., Shakhovskoy, R., & Taylor, J. (2023). The implementation of interprofessional education: A scoping review. Advances in Health Sciences Education, 28(1), 243-277. https://doi.org/10.1007/s10459-022-10128-4

Cabral, P., Wallander, J. L., Elliott, M. N., & Schuster, M. A. (2022). Longitudinal associations of parent-child communication, dating behaviors, decision-making processes, and sex initiation among United States Latina/o adolescents. Frontiers in Psychology, 13, 897311. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.897311

Cabrera, G. V. E., Docal, M. M. C., Manrique, M. L. M., Cortés, P. J. M., & Tobón, A. C. M. (2018). Familia y escuela: contextos asociados al inicio de la actividad sexual de los adolescentes colombianos. Revista de Salud Pública, 20(3), 279-285. https://doi.org/10.15446/rsap.v20n3.60386

Calizaya, L. J., Carita, C. A., Pacheco, Q. M., Cuba, P. L. G., Calderon, R. L. K., & Coaguila, M. B. E. (2025). Validity and reliability of the instrument for measuring risky sexual behaviors in young Peruvians. Universidad Ciencia Y Tecnología, 29, 359-365. https://doi.org/10.47460/uct.v29iSpecial.941

Chaparro, D. C., & Pimentel, J. (2023). Barriers and facilitators influencing parent–adolescent communication on sexual and reproductive health in Indigenous communities in Latin American countries: Protocol for a scoping review. BMJ Open, 13(3), e066416. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2022-066416

Colla, R. H., & Mossman, L. H. (2023). Wellbeing integrated learning design framework: A multi-layered approach to facilitating wellbeing education through learning design and educational practice. Frontiers in Education, 8, 1216658. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1216658

Hegde, A, Chandran, S., & Pattnaik J. I. (2022). Understanding adolescent sexuality: A developmental perspective. Journal of Psychosexual Health, 4(4), 237-242. https://doi.org/10.1177/26318318221107598

Iparraguirre, Y. N. E., Rosario, Q. F. J., & Oblea, D. M. O. (2022). Análisis factorial confirmatorio e invarianza factorial de la escala APGAR – familiar en adultos mayores limeños. Revista De Investigación En Psicología, 25(2), 73-87. https://doi.org/10.15381/rinvp.v25i2.22864

Ndlovu, R., & Moyo, P. L. (2026). Exploring prevalence of risky sexual behaviour among adolescents in high schools: A systematic review. SAGE Open Medicine, 14, 1-15. https://doi.org/10.1177/20503121251413045

Noorman, M. A. J., den Daas, C., & de Wit, J. B. F. (2023). How parents' ideals are offset by uncertainty and fears: A systematic review of the experiences of European parents regarding the sexual education of their children. The Journal of Sex Research, 60(7), 1034-1044. https://doi.org/10.1080/00224499.2022.2064414

Oropesa, R. N. F. (2022). Assessment of the family context in adolescence: A systematic review. Adolescents, 2(1), 53-72. https://doi.org/10.3390/adolescents2010007

Perez, L. J. E., Guerrero, F., Cárcamo, C. P., Alburqueque, M., Chiappe, M., Hindin, M. J., Habib, N., Say, L., Gonsalves, L., & Bayer, A. M. (2022). The ARMADILLO text message intervention to improve the sexual and reproductive health knowledge of adolescents in Peru: Results of a randomized controlled trial. PLOS ONE, 17(2), e0262986. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0262986

Quiroz, Q. G., Quiroz, Q. T., & Vásquez, R. S. P. (2022). Funcionalidad familiar y autoestima, un estudio en adolescentes de educación secundaria de Lima metropolitana. Sinergias Educativas, E, 1-12. https://doi.org/10.37954/se.vi.220

Rodríguez, G. C. R., Padilla, B., & Muñoz, I. M. (2022). Prácticas sexuales y conductas sexuales de riesgo en la juventud chilena. Paradigma, 43(2), 723-739. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p723-739.id1074

Sedano, C. S., & Ballester, B. L. (2026). Guidelines for affective and sexual education in adolescence from the family perspective: Scope review of the evidence-based approach. Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas, 11(1), 2-30. https://doi.org/10.17979/arief.2026.11.1.12681

Sierra, J. C., Álvarez, M. A., Arcos, R. A. I., Cervilla, O., Mangas, P., Muñoz, G. L. E., & Monge, R. F. S. (2022). Sexual activity in peruvian adolescents: relevance of socio-demographic variables and sexual attitudes. Children, 9(3), 386. https://doi.org/10.3390/children9030386

Simon, P., Egele, V. S., & Stark, R. (2022). Impact of intersectoral health and education training on school learning outcomes and emotions. Journal of Health Education Research & Development, 81(6), 768-777. https://doi.org/10.1177/00178969221114585

Vasilenko, S. A. (2022). Sexual behavior and health from adolescence to adulthood: Illustrative examples of 25 years of research from Add Health. Journal of Adolescent Health, 71(6), 24-31. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2022.08.014

Velazquez, E., Espinosa, H. G., Garthe, R. C., Williams, C. D., Romo, S., & Corona, R. (2024). Processes underlying Mexican adolescents’ sexual behaviors and intentions: Examining the roles of familial cultural values and parental monitoring. Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology, 30(3), 508-517. https://doi.org/10.1037/cdp0000578

Publicado

2026-07-23

Como Citar

Felicitas Quispe, Z. (2026). Funcionalidade familiar como contexto socioeducativo para a prevenção de comportamentos sexuais de risco em adolescentes de Ica. Mestre E Sociedade, 23(3), 2674–2681. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7854

Edição

Seção

Artículos