Inteligência Artificial como ferramenta para a criação de conteúdos no design gráfico e na comunicação
Palavras-chave:
Inteligência artificial, design gráfico, comunicação visual, criatividade, cocriaçãoResumo
Introdução: Este estudo analisa o papel da inteligência artificial (IA) como ferramenta para a criação de conteúdo em design gráfico e comunicação visual. Dado o impacto transformador da IA nessas áreas, a pesquisa busca identificar as ferramentas tecnológicas disponíveis, avaliar sua eficiência e impacto nos processos criativos e examinar os desafios éticos associados ao seu uso, como transparência, autoria e manipulação da percepção. Materiais e métodos: Foi utilizada uma abordagem mista, combinando uma revisão qualitativa da literatura com uma análise quantitativa por meio de questionários aplicados a 80 graduados em design gráfico em Cuenca, Equador. Essa abordagem permitiu a integração de perspectivas teóricas com dados empíricos sobre a adoção e a percepção da IA entre profissionais locais. Resultados: Os resultados indicam que a IA é amplamente utilizada, principalmente como assistente criativa (33%), aprimorando a geração de ideias e otimizando tempo e recursos. Quarenta e quatro por cento dos respondentes indicaram que essas ferramentas expandem sua criatividade. No entanto, surgiu uma preocupação generalizada em relação à necessidade de transparência quando o conteúdo publicitário é gerado utilizando IA. Discussão: Os resultados sugerem que a IA atua como cocriadora, complementando, mas não substituindo, a criatividade humana. A automatização de tarefas repetitivas melhora a eficiência, mas a supervisão profissional continua sendo crucial para garantir qualidade, consistência e originalidade. Surgem dilemas éticos que exigem marcos regulatórios e formação profissional que integrem o uso crítico e responsável dessas tecnologias. Conclusões: A IA tornou-se uma ferramenta fundamental no design gráfico, com ferramentas como ChatGPT, Canva e Adobe Firefly sendo as mais amplamente adotadas. O estudo destaca a urgência de desenvolver diretrizes éticas e regulatórias para governar sua aplicação, bem como a necessidade de incorporar competências na formação profissional que permitam aos designers aproveitar as oportunidades da IA, mitigando seus riscos e, assim, fortalecendo a prática do design na era digital.
Referências
Ascanio, E. F. (2023). Las inteligencias artificiales (IA's) en el diseño gráfico. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/378486803_LAS_INTELIGENCIAS_ARTIFICIALES_IA'S_EN_EL_DISENO_GRAFICO
Barrios, H. D. (2020). Subjetividades e inteligencia artificial: desafíos para 'lo humano'. Veritas: Revista de Filosofía y Teología, 51, 9-30. https://doi.org/10.4067/S0718-92732020000100009
Boden, M. (2003). The creative mind: Myths and mechanisms (2nd ed.). Routledge.
Cerna, L. M. H. (2025). El diseñador gráfico frente a la IA: usos, impactos, ética y el futuro de la creatividad. Paradigma Creativo, 6(1), 38-55.
Chávez, A. (2022). Entre el derecho y los sistemas creativos: una nueva dimensión del diseño de moda por medio de la inteligencia artificial. Revista de Derecho Privado, 44, 13-46. https://doi.org/10.18601/01234366.44.01
Colton, S. (2009). Computational creativity: Coming of age. AI Magazine, 30(3), 11–12. https://doi.org/10.1609/aimag.v30i3.2257
Cuervo, M. L., & Pérez Parra, J. S. (2021). Influenciadores como estrategia de marketing digital para las pymes. Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa, 4(7), 82-97.
Escudero, S. (2024). Inteligencia Artificial en Illustrator. Percepción de su uso en estudiantes de diseño gráfico. European Public & Social Innovation Review, 9, 1-19. https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/670
Franco-Lazarte, E. (2024). Inteligencia Artificial: Automatización y Desarrollo de la Creatividad en Estudiantes en la Educación Superior. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 17(2), 268-275. https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.574
Hasse, J., & Pokutta, S. (2024). Human-AI co-creativity: Exploring synergies across levels of creative collaboration. arXiv. https://arxiv.org/abs/2411.12527
López-Forniés, I., & Asión-Suñer, L. (2024). Potenciar la Creatividad con Inteligencia Artificial. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 223, 145-160. https://doi.org/10.18682/cdc.vi223.11181
Mendoza Loor, J. J. (2022). Ética y transparencia en algoritmos de inteligencia artificial: desafíos actuales. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 1(4), 1–9. https://doi.org/10.70577/reg.v1i4.26
Mittal, S., Luthra, M., & Kaur, S. (2023). Generative AI: A comprehensive overview. Springer.
Piña, L. (2023). El enfoque cualitativo: Una alternativa compleja dentro del mundo de la investigación. Koinonía, *8*(15), 203-223. https://doi.org/10.35381/r.k.v8i15.2440
Sánchez, A., & Murillo, A. (2022). Methodological approaches in historical research: Quantitative, qualitative and comparative. Historia y Memoria, 24, 147-178. https://doi.org/10.19053/20275137.24.2022.13667
Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. (2023). Visualizador de Títulos Nacionales y Extranjeros. https://siau.senescyt.gob.ec/titulados-nacionales-extranjeros/
Sesé, J. R. (2020). El diseñador gráfico en la era de la Inteligencia Artificial. EME Experimental Illustration, Art & Design, 8, 66–73.
UNESCO. (2023). Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial. https://www.unesco.org/es/artificial-intelligence/recommendation-ethics
Zúñiga, M. A. L., & Jaramillo, S. A. M. (2023). Marketing relacional y fidelización de clientes en la empresa Milenplast Eirl de Piura. Horizonte Empresarial, 10(2), 139-150.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Verónica Maribel Ochoa Calderón, Claudia Natalia Moncayo Guijarro, Daniela Fernanda Armijos Chillogallo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.
Universidad de Oriente 