Inovação Pedagógica

Autores

  • Azucena De Lourdes Parra Haro Universidad César Vallejo Piura, Perú
  • Denisse Maricela Salcedo Aparicio Universidad César Vallejo Piura, Perú
  • Reina Senovia Orellana Loor Universidad César Vallejo Piura, Perú
  • Vestalia Isabel Ceballos Muñoz Universidad Católica, Guayaquil, Ecuador

Palavras-chave:

inovação; educação; processo de aprendizagem

Resumo

Introdução: A inovação pedagógica tornou-se um elemento fundamental para a transformação da educação, no contexto atual da educação básica superior. Em um mundo em constante mudança, onde a tecnologia e o conhecimento evoluem em ritmo acelerado, implica uma mudança na forma tradicional de abordar a educação, incorporando elementos criativos adaptáveis às necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos. As metodologias tradicionais de ensino não são mais suficientes para preparar as novas gerações para os desafios do futuro. Este artigo tem como objetivo motivar e envolver os alunos no ensino e aprendizagem baseados em TIC no campo da educação geral básica e avaliar seus efeitos. Materiais e métodos: Gerar um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e envolvente, despertando interesse e engajando em um modelo de inovação aberta. O objetivo desta revisão sistemática exploratória é obter informações sobre trabalhos publicados entre 2021 e 2024 que aparecem nas bases de dados Scopus e Web of Science. Foi realizada uma revisão sistemática, a metodologia é mista. Resultados: Para tanto, considerou-se que a pesquisa se trata de inovação educacional onde o aluno assume papel ativo em sua própria aprendizagem, participando da construção do conhecimento; Baseia-se em pesquisas e práticas eficazes que comprovadamente melhoram os resultados da aprendizagem, adaptando-se às necessidades e estilos de aprendizagem de cada aluno e ao contexto educacional específico, além de promover o trabalho em equipe, a comunicação e a troca de ideias. Discussão: A inovação pedagógica é um processo contínuo que exige o comprometimento de toda a comunidade educacional. Instituições educacionais, professores, alunos e pais devem trabalhar juntos para criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e criativo, adaptado às necessidades do século XXI. Conclusões: A inovação pedagógica é a chave para transformar a educação e preparar as novas gerações para o sucesso em um mundo em constante mudança.

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Publicado

2025-04-17

Como Citar

Parra Haro, A. D. L., Salcedo Aparicio , D. M., Orellana Loor , R. S., & Ceballos Muñoz, V. I. (2025). Inovação Pedagógica. Mestre E Sociedade, 22(1), 422–429. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6805

Edição

v. 22 n. 1 (2025)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2025 Azucena De Lourdes Parra Haro, Denisse Maricela Salcedo Aparicio , Reina Senovia Orellana Loor , Vestalia Isabel Ceballos Muñoz

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