Dança e expressão corporal no subnível II da educação inicial
Palavras-chave:
Atividades Didáticas, Dança, Desenvolvimento de habilidadesResumo
Introdução: O presente trabalho de investigação intitula-se “Dança e expressão corporal no subnível II do ensino inicial” onde teve como objetivo demonstrar a importância da dança como atividade didática para o desenvolvimento da expressão corporal em meninos e meninas do subnível II do. Educação Inicial na Escola Fiscal Portoviejo Nº 25, no cantão de Portoviejo, Manabí. Materiais e métodos: Foi utilizada uma abordagem mista, foi aplicado um guia de observação às crianças, em seguida foi realizada uma entrevista com 2 professores iniciais do subnível II, determinadas variáveis foram fundamentadas teoricamente. Resultados: Atualmente, ficou evidente a necessidade de implementação de atividades didáticas que estimulem as crianças a dançar e ao mesmo tempo fortaleçam o desenvolvimento da expressão corporal. Além disso, ficou evidente que 9,5% das crianças apresentam dificuldades no desenvolvimento das expressões corporais. devido à falta de estímulo, conclui-se através da revisão bibliográfica e documental que muitos autores têm trabalhado sobre o tema e indicam que a dança como atividade didática é essencial para desenvolver a expressão corporal em crianças do subnível II do Ensino Inicial, o que permite o autores desta pesquisa sugeriram diversas atividades didáticas, focadas na dança dentro do processo de ensino e aprendizagem, que serviram de base para desenvolver e fortalecer diferentes áreas de expressão corporal em meninos e meninas do subnível II.
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