Las formas de organización de la enseñanza y su papel en el aprendizaje de estudiantes de ingeniería

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Autores/as

Palabras clave:

Tipos de clase, autopreparación, consulta, aprendizaje

Resumen

El presente artículo pretende reflejar la estrecha relación que existe entre las diferentes formas de organización de la enseñanza en la Educación Superior en su carácter sistémico y el aprendizaje de los estudiantes de ingeniería  en su forma más natural. Se propone además a través de la obra un proceder metodológico para la intervención del profesor teniendo en cuenta la relación espacio-temporal entre las diferentes formas de organización de la enseñanza con la planificación de la materia de cada una de las asignaturas en una disciplina de la carrera Ingeniería de Sistemas, con énfasis en los tipos de clases, la autopreparación del alumno y la consulta.

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Publicado

2022-05-03

Cómo citar

Henríquez-Antepara, E. J., Raymondi-Lomas, W. R., & Monteverde-del Rio, I. (2022). Las formas de organización de la enseñanza y su papel en el aprendizaje de estudiantes de ingeniería: Array. Maestro Y Sociedad, 19(2), 862–875. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5581

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2022)

Sección

Artículos

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