The sports practice of chess and its incidence in the community
Keywords:
chess, sports practice, community, sports team, community cultureAbstract
Introduction: With the growing employment of the new technology a marked tendency exists to the disappearance of
the traditional teaching, in what the Physical own Education is included. In Cuba he/she defends that it is the school,
with their more integrative and more sophisticated teaching, the one that will assume with the formative mission of
preparing the man for the life. He/she takes charge of impacting in the community to contribute, from their formative
and recreational spaces, to the development. Objective: To evaluate the impact of the sport practice of the chess in the
community. Materials and Methods: Its takes like base for this study the space of those combined sport as organizational
unit that a pedagogic open model uses and that its propitiates the gradual incorporation of the whole population. This
investigation is aided of the employment of the theoretical and practical methods of the scientific knowledge in the
process of analysis of the study object and its construction. Results and discussion: In the interviews with the children
and members of the families referred all to be interested by the practice of the Chess and some 12 (57%) practice it
in their free time, but without being planned. The causes that impede the development of the recreational activities
physique in the popular advice assure that the little popularization of the program of activities and the causes that
impede their participation are they are the little popularization of the program of activities, the offered activities are not
of their pleasure (21 for 67,7%) and little variety in them. In carried out analysis the wealth of the studies is verified it has more than enough technical elements of the Chess, however, the necessity still persists of developing new investigations
related with the treatment of this game in the communities. Conclusions: It was possible to transform the imaginary of
students and family in connection with the recreational possibilities that offer these practices.
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