Academic performance in pandemic: students with native language in the Intercultural University of the Amazon
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Keywords:
Learning, Assessment, Teaching methodologies, Higher educationAbstract
The objective of this study was to present the result of the analysis of learning conditions and academic performance, in times of the COVID-19 pandemic, in students of the National Intercultural University of the Amazon (UNIA) with a native language. The sample was 170 students, enrolled in the academic semester 2021-I. A test was taken at the end of the academic semester and their academic performance was obtained from the grade register. The study findings revealed that 64 % speak Spanish and the rest speak between Shawi, Awajun, Shipibo, Shipibo-Conibo, Yanesha and Ashaninka. Likewise, the majority study from home and communicate through cell phones with recharges and have obtained a passing average of 13,71.
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