Gestión universitaria del conocimiento y la innovación para la articulación centro universitario, gobierno y agricultura
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Palabras clave:
gestión universitaria del conocimiento; innovación; vinculación universidad-gobierno-agricultura; desarrollo agrícola sostenibleResumen
En este trabajo se analizan los resultados obtenidos en un estudio diagnóstico realizado en el municipio Mella con el objetivo de determinar al estado actual de la gestión universitaria del conocimiento en función de potenciar la articulación entre el Centro Universitario Municipal, el Gobierno y la Agricultura, para diseñar instrumentos basado en la gestión universitaria del conocimiento y la innovación que posibilite la articulación entre estos actores sociales para contribuir al desarrollo agrícola sostenible en el territorio. En la investigación se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos para determinar las principales dificultades que se manifiestan al ejecutar dicho proceso. Los resultados indican que existen insuficiencias que tienen su base en una relación limitada entre estos actores sociales.
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