La calidad de la educación superior, retos de cara al cumplimiento de los objetivos y metas de la Agenda 2030

Autores/as

  • Amarilis Borja-Herrera Universidad Técnica de Machala
  • Gregory Naranjo-Vaca Universidad Técnica de Machala

Palabras clave:

Agenda 2030, Objetivos de desarrollo sostenible, calidad de la educación superior, acreditación

Resumen

La Agenda 2030 constituye un plan de acción en favor de las personas, el planeta y la prosperidad aprobado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) que tiene entre sus propósitos eliminar la pobreza y la desigualdad, y fortalecer la paz en el mundo dentro de un amplio concepto de libertad, contribuyendo a implementar los derechos humanos de todos los habitantes del planeta. Entre sus objetivos se encuentra garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, este no solo constituye un objetivo en sí mismo sino que resulta imprescindible para el cumplimiento del resto de los objetivos. En este artículo a partir del análisis documental se valoran algunos criterios con respecto a la calidad de la educación superior y se analizan los retos de la misma de cara al cumplimiento de los objetivos y metas de la Agenda 2030.

Descargas

Publicado

2018-07-19

Cómo citar

Borja-Herrera, A., & Naranjo-Vaca, G. (2018). La calidad de la educación superior, retos de cara al cumplimiento de los objetivos y metas de la Agenda 2030. Maestro Y Sociedad, 15(3), 420–430. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4002

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2018)

Sección

Artículos

Licencia

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.

This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.