Epistemología de la formación humanista universitaria ecuatoriana con enfoque de género

Autores/as

  • Tania Vizcaíno-Cárdenas
  • Edwin Lasluisa
  • Jorge Montoya-Rivera
  • Elsi Amalia Ferrer-Carbonell

Resumen

Este artículo describe la dinámica de la formación humanista universitaria con enfoque de género, el objetivo es proponer la secuencia epistemológica que orientará el proceso formativo del estudiante universitario; el método investigativo de análisis de contenido fue el adecuado para examinar la normativa del contexto ecuatoriano. Los resultados de esta investigación contribuirán a la formación integral del sujeto en estudio; a la vez, se evidencia la pertinencia social frente a la categoría formación humanista y género.

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Publicado

2017-07-13

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2017)

Sección

Artículos

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Cómo citar

Vizcaíno-Cárdenas, T., Lasluisa, E., Montoya-Rivera, J., & Ferrer-Carbonell, E. A. (2017). Epistemología de la formación humanista universitaria ecuatoriana con enfoque de género. Maestro y Sociedad, 14(3), 358-366. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/