Pautas para la elaboración de textos científicos; vía de capacitación pedagógica al docente de tecnología médica

  • Betty Jacqueline Gaibor-Donoso Universidad de Guayaquil
  • Eufemia Figueroa-Corrales Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • Martha Beatriz Vinent-Mendo Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
Palabras clave: capacitación pedagógica, texto científico, tecnología médica

Resumen

Por lo general el docente que trabaja en el proceso de formación del profesional de tecnología médica recibe una capacitación en sentido médico, con énfasis en las asignaturas que se relacionan con la asistencia al paciente y desde perspectivas cognitivas del ser humano en su integridad física y mental. Más no siempre se le asegura el contenido con miras a cómo redactar diferentes textos que a lo largo del ejercicio de su profesión deben hacer y que tienen carácter científico y sobre las bases pedagógicas. En este sentido se orienta este artículo desde el que se proponen pautas que favorecen la capacitación en redacción de textos científicos, con énfasis en el artículo, relacionados con la labor del profesional de tecnología médica.

Publicado
2017-03-20
Cómo citar
Gaibor-Donoso, B., Figueroa-Corrales, E., & Vinent-Mendo, M. (2017). Pautas para la elaboración de textos científicos; vía de capacitación pedagógica al docente de tecnología médica. Maestro Y Sociedad, 14(1), 3-11. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1980
Sección
Artículos