La metáfora cognitiva y la conversación en la clase de Ele

  • Aneyansis Bandera-Nápoles Universidad de Oriente
Palabras clave: metáfora cognitiva, conversación, Ele

Resumen

La metáfora más que un adorno retórico es un recurso de la comunicación cotidiana, que denota una aprehensión del imago cultural de cada país. Al ser recurrente su uso en la conversación es imprescindible el tratamiento de esta en las clases de Ele, ya que constituye una estrategia comunicativa. Por ende, favorece el desarrollo de las competencias comunicativa e intercultural. Teniendo en cuenta los aspectos antes expuestos, este artículo realiza un acercamiento a la metáfora cognitiva y la conversación. En tal sentido, discurre sobre elementos teóricos esenciales. Además aporta algunas consideraciones para su tratamiento en la clase y una propuesta de ejercicios para su sistematización en consonancia con algunos de los contenidos culturales planificados en el libro de texto.

Publicado
2017-01-04
Cómo citar
Bandera-Nápoles, A. (2017). La metáfora cognitiva y la conversación en la clase de Ele. Maestro Y Sociedad, 169-180. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1938
Sección
Artículos