Impacto do uso de dispositivos móveis no desenvolvimento de competências digitais em estudantes universitários

Autores

  • José Alberto Plata Córdova Universidad Estatal de Milagro, Ecuador
  • Miryan Ximena Cerón Parra Universidad Estatal de Milagro, Ecuador
  • Luis Javier Castillo-Heredia Universidad Estatal de Milagro, Ecuador y Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador

Palavras-chave:

dispositivos móveis, habilidades digitais, aprendizagem móvel, alfabetização digital, estudantes universitários

Resumo

Introdução: A tecnologia transformou a educação, mas o uso de dispositivos móveis nem sempre é orientado para a aprendizagem. Materiais e métodos: Sob uma abordagem mista (quantitativa e qualitativa), com escopo descritivo-correlacional, aplicou-se um questionário tipo Likert a 30 estudantes e entrevistas semiestruturadas a 8 participantes (5 docentes e 3 estudantes) do curso de Pedagogia dos Idiomas Nacionais e Estrangeiros da UNESUM durante o período acadêmico PII-2025. Resultados: O alfa de Cronbach foi 0,959 (excelente). Mais de 70% dos estudantes aceitam o uso acadêmico de dispositivos móveis. Encontrou-se uma correlação positiva e significativa (r = 0,68; p < 0,05) entre o uso de dispositivos móveis e o desenvolvimento de competências digitais. Os estudantes destacaram a utilidade na busca e gestão de informações, enquanto os docentes enfatizaram a necessidade de regulação pedagógica. Discussão: Os achados coincidem com estudos anteriores que apontam o potencial da aprendizagem móvel, mas alertam que o impacto positivo depende da mediação docente e do uso responsável. Há divergência entre a percepção docente (formação técnica) e a discente (aprendizagem cotidiana). Conclusões: O uso de dispositivos móveis impacta positiva e significativamente o desenvolvimento de competências digitais, mas sua efetividade requer estratégias pedagógicas claras, formação contínua de docentes e normas institucionais. Identificou-se um grupo minoritário com baixa integração tecnológica, sugerindo a implementação de medidas inclusivas.

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Publicado

2026-04-08

Como Citar

Plata Córdova, J. A., Cerón Parra, M. X., & Castillo-Heredia, L. J. (2026). Impacto do uso de dispositivos móveis no desenvolvimento de competências digitais em estudantes universitários. Mestre E Sociedade, 23(1), 1251–1264. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7587

Edição

v. 23 n. 1 (2026)

Seção

Artículos

Licença

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