La microuniversidad en la formación del nuevo profesional: relaciones que se presentan en su organización y desarrollo

Autores/as

  • Marcos Antonio Campins-Robaina Dirección Provincial de Educación, Santiago de Cuba
  • Karina Campins-Robaina SEDE universitaria Pedagógica Municipal, Palma Soriano, Santiago de Cuba

Palabras clave:

Microuniversidad, sistema de relaciones, órganos de dirección, formación del nuevo profesional

Resumen

La caracterización de la Secundaria Básica como microuniversidad se realiza desde determinadas direcciones que posibilitan la comprensión y delimitación de los procesos que se realizan en un centro que tiene la responsabilidad de garantizar la formación de un profesional de la educación en contexto donde los componentes de las fuentes curriculares tradicionales han cambiado, se reflejan en  el trabajo otras fuentes que de hecho deben considerarse en este proceso. Se han asumido cambios estructurales por lo que la Secundaria Básica no es solamente el centro formador de adolescentes, es también formadora de maestros donde se realizan los principales procesos universitarios.

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Publicado

2017-01-19

Cómo citar

Campins-Robaina, M. A., & Campins-Robaina, K. (2017). La microuniversidad en la formación del nuevo profesional: relaciones que se presentan en su organización y desarrollo. Maestro Y Sociedad, 6(2). Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/2028

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2009)

Sección

Artículos

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