El control de gestión de las autoridades en la educación virtual universitaria en Perú

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Autores/as

Palabras clave:

La gestión universitaria; educación virtual; la enseñanza de educación universitaria; producción del conocimiento y sus aplicacione

Resumen

El artículo tuvo por objetivo analizar la relación entre el control de gestión de las autoridades en la educación virtual universitaria en Perú. La metodología abordada fue bajo el enfoque cualitativo, realizando un trabajo de tipo descriptivo, correlacional, se fundamentó en un diseño transeccional. Del estudio en cuanto a la gestión de las autoridades universitarias actuales lo que representa un reto, el mejoramiento continúo de la educación virtual, ya que no solo constituye una de las vías para lograr el avance hacia la excelencia, sino que ayuda en el clima organizacional esperado. Se observa de la revisión efectuada que, por cambios y surgimiento de nuevos modelos en producción del conocimiento y sus aplicaciones, como la educación virtual, están en la búsqueda permanente de reforzar y renovar los vínculos entre la enseñanza de educación universitaria y el control de gestión universitario.

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Publicado

2021-08-27

Cómo citar

Morante-Dávila, M. A., Angulo-Cárdenas, M., García-Camacho, O. E., & Arango-Miranda, F. (2021). El control de gestión de las autoridades en la educación virtual universitaria en Perú: Array. Maestro Y Sociedad, 18(4), 1460–1473. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5429

Número

Vol. 18 Núm. 4 (2021)

Sección

Artículos

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