El trabajo de las redes académicas internacionales desde una concepción inclusiva y participativa

Resumen

Introducción: La internacionalización de la Educación Superior en Cuba, particularmente en la Universidad de Artemisa, se fundamenta en la creación y el fortalecimiento de redes académicas internacionales. Estas redes favorecen el intercambio de conocimientos, la cooperación y la innovación, resaltando la importancia de las conexiones en el ámbito académico. El presente artículo tiene como objetivo argumentar la importancia de las redes académicas internacionales en el contexto de la Educación Superior en Artemisa para el logro de una universidad internacionalizada. Materiales y métodos: Se empleó un enfoque mixto con diseño descriptivo-propositivo, estructurado en tres fases: teórico-conceptual (análisis documental en Scopus y Web of Science) y diagnóstico empírico (análisis estadístico). El universo de estudio estuvo conformado por publicaciones indexadas y la muestra incluyó 173 solicitudes de adhesión a la Red Internacional de Estudios Interdisciplinarios sobre América Latina y el Caribe (RIEI-ALC). Resultados: Los resultados evidenciaron una red coordinada que responde a su política científica, con un marcado interés en las líneas de perfeccionamiento educativo y estudios sociales. El análisis de las 173 solicitudes de adhesión reveló que Cuba concentra el 78% de las postulaciones, con presencia de doce países. El 65,3% de los solicitantes seleccionó la línea de perfeccionamiento de los procesos educativos, el 58,4% los estudios sociales y comunitarios, el 24,9% la gestión empresarial y pública, el 15% la gestión para el desarrollo agropecuario sostenible, y el 8,7% la actividad física, deporte y recreación. La membresía incluye doctores, másteres, estudiantes de posgrado y pregrado, así como profesionales de diversos sectores. Discusión: Los resultados confirman que la creación de la RIEI-ALC constituye una respuesta pertinente a los desafíos del desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe, al articular capacidades diversas a escala global y promover un diálogo de saberes que enriquezca la comprensión de los problemas regionales desde una perspectiva global. La red se concibe como el vehículo idóneo para operacionalizar una universidad internacionalizada, donde la cooperación horizontal y el intercambio de metodologías potencien la capacidad de incidir en realidades complejas. Conclusiones: Se concluye que la creación de la RIEI-ALC constituye la principal concreción del objetivo propuesto, demostrando la pertinencia y el impacto de la propuesta al lograr la adhesión de 173 investigadores de doce países. La constitución de esta red representa un aporte significativo al desarrollo de la ciencia, al ofrecer un modelo de gestión de la internacionalización basado en redes, transferible a otras instituciones con características similares, y al sentar las bases para la generación de conocimiento frontera, la formación de alto nivel y la incidencia en políticas públicas.