Educación financiera y su impacto en la sostenibilidad de los emprendimientos de estudiantes de la ESPAM MFL

Resumen

Introducción: El estudio aborda la importancia de la educación financiera en la sostenibilidad de los emprendimientos de estudiantes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí (ESPAM MFL). La falta de conocimientos financieros adecuados puede comprometer la viabilidad de los negocios, especialmente entre los jóvenes emprendedores, quienes a menudo carecen de habilidades para gestionar sus recursos. En Ecuador, un alto porcentaje de emprendedores no alcanza los ingresos esperados, lo que subraya la necesidad de fortalecer las competencias financieras. Los resultados revelan que, aunque un 61.6% de los estudiantes elabora un presupuesto, un 38.5% no realiza una planificación financiera adecuada. Solo el 3.8% ha recibido capacitación formal en educación financiera, lo que limita su capacidad de tomar decisiones informadas. A pesar de esto, el 92.3% reinvierte en sus negocios, lo que refleja un compromiso con el crecimiento. La discusión destaca que la educación financiera es crucial para evitar errores que amenacen la viabilidad de los emprendimientos. La falta de formación formal se traduce en dependencia de recursos externos, afectando la estabilidad financiera. Se concluye que integrar programas de educación financiera en el currículo de ESPAM MFL no solo mejoraría las competencias individuales de los estudiantes, sino que también contribuiría al desarrollo económico de la región, permitiendo que los emprendimientos prosperen de manera sostenible y resiliente.