Desarrollo tecnológico y su importancia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de bachillerato
Palabras clave:
Tecnología, Aprendizaje significativo, Educación, Desarrollo tecnológico, IntegraciónResumen
Introducción: El avance tecnológico ha transformado significativamente los sistemas educativos a nivel global, redefiniendo métodos de enseñanza y acceso a la información. Este estudio analiza cómo el desarrollo tecnológico afecta el aprendizaje significativo en la Unidad Educativa "Brasil Leónidas García" durante el periodo 2023-2024. El concepto de aprendizaje significativo, propuesto por Ausubel, se centra en la integración y comprensión de conocimientos en la estructura cognitiva del individuo. Objetivo: Analizar la influencia del desarrollo tecnológico en el aprendizaje significativo en el contexto de la Unidad Educativa "Brasil Leónidas García". Metodología: Se utilizó un diseño de estudio transversal, encuestando a estudiantes y docentes sobre el uso de la tecnología en el aula y su impacto percibido en el aprendizaje. La muestra incluyó 100 participantes seleccionados mediante un muestreo aleatorio estratificado. Los datos se analizaron cuantitativamente con estadísticas descriptivas. Principales resultados: La mayoría de los estudiantes (73%) reportó que los docentes usan la tecnología "a veces" en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El 57% de los estudiantes y el mismo porcentaje de docentes consideraron que la tecnología potencia el aprendizaje significativo. No obstante, el 34% de los estudiantes y el 39% de los docentes indicaron que enfrentar desafíos en la integración tecnológica en las clases es algo que ocurre frecuentemente o de manera ocasional. Conclusión general: La tecnología tiene un impacto positivo potencial en el aprendizaje significativo, aunque su implementación efectiva enfrenta desafíos. La integración coherente y adecuada de la tecnología es esencial para maximizar sus beneficios en el aprendizaje. Es fundamental abordar barreras como la capacitación insuficiente y la resistencia al cambio para asegurar que la tecnología se utilice de manera efectiva en el contexto educativo.
Citas
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