Dramatización de historietas para favorecer el desarrollo en la convivencia de los niños del Primer Nivel de Básica
Palabras clave:
convivencia, resolución de conflictos, empatía, dramatización; historietasResumen
Introducción: La convivencia en los niños de 5 años es muy importante porque ayuda al desarrollo de sus habilidades personales. Objetivo: proponer actividades de dramatización de historietas para favorecer el desarrollo de la convivencia de los niños del Primer Nivel de Básica en el Centro de Educación “Oswaldo Guayasamín” de la Isla Santa Cruz de Galápagos-Ecuador. Materiales y métodos: la investigación fue de tipo descriptivo, se desarrolló bajo el enfoque mixto, se utilizaron métodos teóricos como: el bibliográfico y el análisis-síntesis, los métodos empíricos fueron: la entrevista, la encuesta, la observación y el criterio de especialistas. Además, se tomaron en cuenta instrumentos como: una lista de cotejo para observar a los niños, un cuestionario para recoger la información de los docentes y un formulario de Google forms con una escala de Likert para registrar la respuesta de los padres de familia. Los participantes fueron 26 niños del Primer Nivel de Básica, 26 padres de familia y 2 docentes. Resultados: los resultados del diagnóstico arrojaron que los niños presentan dificultades en el desarrollo de la convivencia con sus pares, lo que provoca conflictos entre ellos, problemas para acatar las normas en aula de clases, así como la presentación de escasos niveles de empatía en los niños del primer nivel de básica. Conclusiones: el estudio presenta una propuesta que permitirá mejorar el desarrollo de las habilidades de convivencia, mediante actividades que involucren a la dramatización de historietas, mismas que fueron validadas por especialistas y sometidas a una prueba de factibilidad con el método Alfa de Cronbach cuyo valor fue de 0,905172414 equivalente a muy alto.
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