La problemática racial. Caracterización en Cuba desde la disciplina “Educación para la vida ciudadana”

Autores/as

  • Lisset Suárez Fernández Universidad de Oriente, Cuba
  • Valia Leal Rosales Universidad de Oriente, Cuba
  • Julia Esther Céspedes Acuña Universidad de Oriente, Cuba
  • Ángel Luis Cintra Lugones Universidad de Oriente, Cuba

Palabras clave:

Enseñanza Media Básica, Disciplina Educación para la Vida Ciudadana, problemática racial, formación ciudadana

Resumen

Introducción: La educación ciudadana constituye un tema de trascendental significado en el contexto del mundo de hoy, y el tema racial como problemática social en Cuba, se inserta en la educación desde los diversos niveles, en la propuesta se va al comportamiento del tratamiento desde la enseñanza en Secundaria Básicaespecíficamente desde la disciplina “Educación para la vida ciudadana”. Materiales y métodos: El articulo presenta una caracterización de la evolución histórica para lo cual fueron utilizado métodos del nivel teórico como el análisis-síntesis e histórico-lógico, los que permitieron delimitar dos grandes etapas en su concepción, asociadas a la superación profesional del docente de Educación para la Vida Ciudadana de la Enseñanza Media Básica en torno a la problemática racial. Resultados: Ello contribuyó a sustentar teóricamente, el Proyecto: “Identidad racial y prácticas culturales acercamientos desde la sociedad cubana actual”, en el cual se insertan los autores principales. Discusión: La Educación moral y ciudadana ha de lograr traducir la ética heroica revolucionaria en sensibilidad, conocimiento y convicción individuales, así como formar los puntos de vistas y valores morales desde los cuales asumir práctica y evaluativamente las situaciones de la vida cotidiana. Conclusiones: Se observa en la primera etapa que, pese a los continuos esfuerzos del Ministerio de Educación fue insuficiente el Desarrollo en esta etapa de la superación profesional dirigida a los profesores de Educación Cívica. Eran limitados los cursos de actualización de los conocimientos relacionados con lo teórico, lo pedagógico y didáctico, que les permitiera una preparación general y específica.

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Publicado

2024-04-19

Cómo citar

Suárez Fernández, L., Leal Rosales, V., Céspedes Acuña, J. E., & Cintra Lugones, Ángel L. (2024). La problemática racial. Caracterización en Cuba desde la disciplina “Educación para la vida ciudadana”. Maestro Y Sociedad, 21(1), 356–363. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6376

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2024)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2024 Lisset Suárez Fernández, Valia Leal Rosales, Julia Esther Céspedes Acuña, Ángel Luis Cintra Lugones

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