Metodología para desarrollar la competencia textual en la creación de textos escritos

Methodology to develop textual competence in the creation of written texts

Resumen

El trabajo que se presenta tiene el objetivo de demostrar los resultados de experiencias en el desarrollo de una competencia textual para la creación de textos escritos como eje rector de la escritura y la comprensión como punto de llegada a través de la oralidad hacia la lectura, escritura desde una postura analítica y crítica frente al proceso de enseñanza, y la capacidad de inferir de modo explícito e implícito en textos académicos y científicos. Se propuso una metodología que transita por etapas y desde la cual se da tratamiento a la unidad de análisis Lenguaje y Comunicación Académica para la Carrera de Educación Inicial. La experiencia se llevó a cabo con profesores y estudiantes del programa semipresencial. Los métodos utilizados se relacionan con la investigación-acción, observación, análisis síntesis.

The work presented aims to demonstrate the results of experiences in the development of a textual competence for the creation of written texts as the guiding axis of writing and comprehension as a point of arrival through orality towards reading, writing from an analytical and critical position in front of the teaching process, and the ability to infer explicitly and implicitly in academic and scientific texts. It was proposed a metodology that goes through stages and from which treatment is given to the unit of analysis Language and Academic Communication for the Initial Education Career. The Experience was carried out with students of the blended program. The methods used are related to action research, observation, synthesis analysi.