El método del testimonio pedagógico para el desarrollo de la incondicionalidad desde el enfoque creativo vivencial
Palabras clave:
testimonio pedagógico, valor moral, enfoque creativo vivencial, incondicionalidadResumen
El Artículo recoge una aproximación de la autora de las relaciones epistemológicas y praxilógicas en torno al testimonio pedagógico como método para dinamizar la educación en el valor moral de la incondicionalidad desde el proceso pedagógico de La Filial de Ciencias Pedagógicas de Contramaestre, la autora se mueve con acierto en aspectos no sistematizados en la educación en valores desde un enfoque creativo vivencial. Se esboza el recorrido bibliográfico crítico y sus resultados teóricos que abren una brecha epistemológica no transitada por los autores consultados lo que constituye una contribución a las Ciencias pedagógicas.
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