El programa Heurístico General en la resolución de ejercicios y problema matemáticos

Autores/as

  • Graciela Nápoles Quiñones Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”, Cuba
  • Aida Maria Ocejo Salvador Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”, Cuba

Palabras clave:

programa heurístico general, enseñanza –aprendizaje, resolución de ejercicios y problemas, reglas heurísticas

Resumen

El siguiente trabajo, concibe la utilización del Programa Heurístico General, para el tratamiento a la resolución de ejercicios y problemas de la Secundaria Básica actual, su esencia radica en poner en manos de los docentes, las herramientas necesarias para el adecuado tratamiento metodológico a ejercicios y problemas matemáticos, que se revierta en el modo de actuar consciente y ordenado de sus estudiantes, contribuyendo con el fin de la Educación Secundaria Básica declarado a partir del proceso de transformación. La idea surge a partir de una problemática existente en el proceso de resolución de ejercicios y problemas matemáticos, consistente en las insuficiencias que presentan los profesores, al no tener una orientación clara y precisa de cómo proceder. Por lo anteriormente planteado es que se asegura la significación que tiene este trabajo, constituyendo una bibliografía de ayuda para los profesores de la Secundaria Básica que imparten Matemática.

Citas

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Publicado

2025-12-14

Cómo citar

Nápoles Quiñones, G., & Ocejo Salvador, A. M. (2025). El programa Heurístico General en la resolución de ejercicios y problema matemáticos. Maestro Y Sociedad, 9(4). Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7285

Número

Vol. 9 Núm. 4 (2012)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Graciela Nápoles Quiñones, Aida Maria Ocejo Salvador

Creative Commons License

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