Historicismo como principio didáctico: análisis desde la enseñanza de la Historia

Autores/as

  • Doris Virgilio Licea-Milán

Palabras clave:

-

Resumen

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Publicado

2016-10-31

Cómo citar

Licea-Milán, D. V. (2016). Historicismo como principio didáctico: análisis desde la enseñanza de la Historia. Maestro Y Sociedad, 3(1). Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1718

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2006)

Sección

Artículos

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