El proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel primario a partir de la inserción de la tecnología informática: Una mirada desde otra perspectiva

Autores/as

  • Yanet Domínguez-Albear

Resumen

Este artículo refiere algunas valoraciones acerca de los criterios que bordean la inserción de la tecnología informática en el nivel primario. Ofrece un acercamiento a su visión desde el Modelo de la Escuela Primaria y los detractores o defensores de estos recursos en edades tempranas. De este modo se connota su rol comunicativo, cognitivo y sociocultural desde los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Publicado

2016-09-09

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2015)

Sección

Artículos

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Cómo citar

Domínguez-Albear, Y. (2016). El proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel primario a partir de la inserción de la tecnología informática: Una mirada desde otra perspectiva. Maestro y Sociedad, 12(1), 97-105. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/