Consideraciones acerca de categorías y ciencias que intervienen en el desarrollo de la extrapolación en los procesos de comprensión y producción de textos
Resumen
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Español-Literatura demanda de docentes capaces de orientar a los estudiantes en la comprensión de diversos tipos de textos a partir de una lectura consciente y profunda, lo que les permita construir su propio conocimiento asumiendo una actitud independiente y creadora. Al tener en cuenta que la lectura es un aspecto importante para la formación general e integral de cualquier individuo y es la base sobre la cual se establece el proceso de comprensión de texto y la producción de nuevos significados. De ahí, que adquiera relevancia el uso de la extrapolación en el desarrollo de la comprensión y producción de textos, si se tiene en cuenta como un proceso que dinamiza las relaciones que se establecen entre ellos.
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