La estimulación del ritmo de movimiento en escolares de seis-siete años en la Educación Física
Resumen
El objetivo de la investigación responde a aplicación de una metodología para la estimulación del ritmo de movimiento en escolares de seis-siete años en la Educación Física. Los antecedentes del estudio se evidencian en Ruiz (2010); González (2013); Palacio (2014); Vega (2014); Zambrano y Carrillo (2015); Fuentes (2017); Peña (2017) y Guevara (2018); sin embargo, estos autores aun cuando tratan el ritmo de movimiento es insuficiente en relación a las percepciones motrices, los procesos cognoscitivos y espacio–temporales. La metodología por su parte, posibilita abordar de manera integrada las fases, contenidos, métodos y procedimientos. En la solución del problema se utilizaron los métodos del nivel teórico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, del nivel empírico la observación y experimento, en el estadístico la inferencial y la técnica de investigación encuesta. Su implementación muestra los cambios significativos a partir de la introducción de juegos que tributan al programa.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.
Universidad de Oriente 