El desarrollo de las habilidades de audiocomprensión en la formación de intérpretes en lenguas extranjeras

Authors

Jorge Luis Herrera-Ochoa
María Elena Álvarez-López
Elaine Frómeta-Quintana

Abstract

The objective of the present article is to present, by means of a literature overview, some theoretical and practical considerations related to the listening comprehension skill. Consequently, some key theoretical approaches of the training of interpreters-to-be are analyzed. The result of the study reveals theoretical gaps as to the treatment of listening comprehension, which hinder its coherent articulation with interpretation in the didactic process of the interpreter-to-be.

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